Dalam dunia pendidikan hari ini, inovasi bukan lagi sesuatu yang hanya dibincangkan di atas kertas kerja atau dipamerkan semasa pertandingan semata-mata. Ia semakin menjadi sebahagian daripada cara pendidik berfikir, menyampaikan ilmu, dan memahami cabaran generasi pelajar yang sedang membesar dalam era digital.
Semangat inilah yang dapat dilihat sepanjang berlangsungnya Seminar Penyelidikan Pendidikan dan Inovasi Dato’ Razali Ismail 2026 (SeDRI 2026) di Institut Pendidikan Guru Kampus Dato’ Razali Ismail (IPGKDRI) pada 29 hingga 30 April 2026. Seminar bertemakan “Melestari Visi Dato’ Razali Ismail” ini menghimpunkan warga akademik, siswa pendidik dan penyelidik dalam satu ruang yang meraikan idea, kreativiti dan budaya ilmu.
Berlangsung selama dua hari, seminar ini menampilkan pembentangan penyelidikan dan inovasi pendidikan yang dijalankan di beberapa lokasi sekitar kampus seperti Bilik Al-Amin, Bilik Al-Hikmah, Hab STEM dan Dewan Al-Farabi. Kepelbagaian ruang dan tema pembentangan jelas menggambarkan keluasan idea yang diketengahkan oleh para peserta.
Namun di sebalik jadual seminar yang padat dan suasana akademik yang tersusun, terdapat juga sisi lain yang lebih manusiawi. Sisi yang dipenuhi rasa penat, keterujaan, dan kepuasan melihat sesuatu yang dirancang berbulan-bulan akhirnya menjadi kenyataan.
Bagi Nur Damia Irdina, seorang siswa pendidik IPGKDRI yang turut menjadi antara jawatankuasa penganjur seminar, pengalaman menguruskan SeDRI 2026 memberikan banyak makna tersendiri.
Menurut beliau, antara perkara yang paling menggembirakannya ialah melihat kesungguhan peserta dalam menghasilkan inovasi yang bukan sahaja kreatif, tetapi juga dekat dengan realiti pendidikan semasa.
“Saya teruja kerana berpeluang melihat banyak idea yang sangat praktikal untuk digunakan dalam bilik darjah kelak. Dari situ saya sedar yang inovasi pendidikan tidak semestinya sesuatu yang terlalu rumit. Kadang-kadang idea yang paling memberi kesan datang daripada pengalaman sebenar seorang bakal guru atau pelajar.”
Sebagai pelajar Institut Pendidikan Guru, Damia mengakui pengalaman berada di belakang tabir program sebegini banyak mengajarnya tentang dunia pendidikan yang sebenar. Bukan hanya mengenai penyelidikan atau pembentangan, tetapi tentang kerjasama, komunikasi dan cara mengurus tekanan dalam suasana yang profesional.
Seminar ini turut digerakkan melalui kerjasama pelbagai pihak termasuk barisan pengurusan IPGKDRI, unit inovasi dan penyelidikan, Jawatankuasa Perwakilan Pelajar serta Kelab Inovasi dan Penyelidikan (KELIP). Struktur organisasi yang tersusun menjadi antara faktor utama kelancaran pelaksanaan seminar sepanjang dua hari penganjurannya.
Hari kedua seminar diteruskan dengan sesi pembentangan selari sebelum diakhiri dengan majlis penutupan dan penyampaian hadiah kepada peserta terpilih. Namun bagi ramai yang hadir, nilai sebenar SeDRI 2026 mungkin bukan sekadar pada sijil atau pengiktirafan, tetapi pada ruang yang diberikan untuk idea berkembang dan diraikan bersama.
Dalam suasana pendidikan yang terus berubah, program seperti SeDRI 2026 memperlihatkan bahawa budaya penyelidikan dan inovasi masih mempunyai tempat yang penting dalam membentuk pendidik masa hadapan. Dan untuk siswa pendidik seperti Damia, pengalaman mengurus dan menyaksikan sendiri semangat itu berkembang mungkin menjadi antara pelajaran paling bermakna sepanjang berada di institut pendidikan guru.
About the Author
