Sekumpulan pelajar sekolah menengah melangkah masuk ke dewan kuliah Fakulti Sains Universiti Malaya dengan wajah yang pelbagai. Ada yang teruja, ada yang malu-malu, dan ada juga yang sekadar memerhati sekeliling dengan penuh rasa ingin tahu. Sesekali tangan diangkat untuk menjawab soalan. Sesekali kedengaran gelak kecil apabila fasilitator mahasiswa berkongsi pengalaman mereka sebagai pelajar universiti.
Bagi sebahagian daripada mereka, mungkin itulah kali pertama mereka menjejakkan kaki ke universiti tertua negara ini.
Namun, itulah sebenarnya kekuatan Projek Jelajah Siswa Universiti Malaya 2026 anjuran Kolej Kediaman Tun Syed Zahiruddin (KK9), Universiti Malaya. Program yang melibatkan sekitar 500 pelajar sekolah menengah ini bukan sekadar program akademik atau motivasi biasa. Ia memberi peluang kepada pelajar untuk melihat sendiri bagaimana kehidupan universiti berlangsung, daripada suasana pembelajaran di dewan kuliah hinggalah kepada interaksi santai bersama mahasiswa.
Program yang berlangsung menerusi dua komponen utama iaitu Mega Jelajah Siswa Universiti Malaya dan Jelajah Siswa Peringkat Kebangsaan itu turut mendapat kerjasama daripada PTTI, Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) Gombak, Fakulti Sains Universiti Malaya serta beberapa rakan strategik lain.
Menurut Pengetua Kolej Kediaman Tun Syed Zahiruddin, DSP/KS Mohd Hairolnezam Kahmis, program seperti ini penting dalam membantu pelajar melihat pendidikan tinggi sebagai sesuatu yang lebih dekat dan boleh dicapai.
“Ramai pelajar mengenali universiti hanya melalui media sosial atau cerita daripada orang lain. Tetapi apabila mereka datang sendiri ke kampus, duduk di dewan kuliah, berjalan di perpustakaan dan berinteraksi dengan mahasiswa, pengalaman itu menjadi lebih nyata,” katanya.
Beliau berkata, pendedahan awal seperti ini mampu membina keyakinan pelajar untuk memasang cita-cita melanjutkan pengajian ke peringkat lebih tinggi, khususnya dalam bidang Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM).
Sepanjang program berlangsung, para peserta mengikuti pelbagai aktiviti termasuk sesi perkongsian teknik menjawab soalan Matematik, Matematik Tambahan, Sains dan Kimia bersama tenaga pengajar daripada PTTI. Selain memberi penekanan kepada penguasaan akademik, program tersebut turut menampilkan aktiviti lawatan sekitar kampus Universiti Malaya termasuk Perpustakaan Utama, Dewan Tunku Canselor, Tasik Varsiti dan beberapa lokasi ikonik lain.
Namun, yang lebih menarik ialah bagaimana mahasiswa sendiri memainkan peranan sebagai penghubung antara dunia sekolah dan dunia universiti.
Pengarah Projek Jelajah Siswa sesi 2025/2026, Adlin Hani Binti Mohammad Nurdin berkata, pendekatan program sengaja dirancang supaya pelajar sekolah dapat berinteraksi secara santai dan lebih terbuka dengan mahasiswa.
“Kami mahu mereka melihat mahasiswa sebagai individu yang dekat dengan mereka. Ramai fasilitator kami juga pernah berada dalam situasi yang sama beberapa tahun dahulu, menghadapi SPM dan memikirkan hala tuju selepas sekolah,” katanya.
Menurut beliau, suasana tidak formal dalam aktiviti berkumpulan dan sesi jelajah kampus membantu pelajar lebih selesa untuk bertanya soalan dan berkongsi pandangan.
Daripada perbualan mengenai kehidupan kolej kediaman hinggalah kepada pengalaman menyesuaikan diri dengan pembelajaran universiti, interaksi kecil seperti itu sering memberi kesan yang lebih mendalam kepada pelajar sekolah berbanding ceramah formal semata-mata.
Sementara itu, Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah Gombak, Puan Norlia Binti Samin melihat program sedemikian sebagai satu bentuk kolaborasi pendidikan yang memberi manfaat kepada pelajar sekolah dalam jangka panjang.
Katanya, pendedahan awal kepada suasana universiti sangat penting terutama bagi pelajar yang mungkin tidak mempunyai banyak akses kepada pengalaman seperti itu sebelum ini.
“Kadangkala apa yang pelajar perlukan bukan hanya maklumat tentang universiti, tetapi keyakinan bahawa mereka juga mempunyai tempat di sana,” katanya.
Dalam usaha negara memperkukuh penyertaan pelajar dalam bidang STEM, program seperti Jelajah Siswa UM memperlihatkan bahawa inspirasi tidak semestinya hadir melalui slogan besar atau kempen berskala nasional. Ada masanya, inspirasi bermula apabila seorang pelajar sekolah duduk buat pertama kali di dalam dewan kuliah universiti dan mula membayangkan dirinya berada di situ suatu hari nanti.
Menjelang penghujung program, para peserta dilihat berjalan keluar dari kawasan kampus sambil berbual sesama sendiri, mengambil gambar bersama rakan-rakan dan fasilitator, serta membawa pulang pengalaman yang mungkin sukar diterjemahkan sepenuhnya melalui brosur atau media sosial.
Bagi sesetengah pelajar, lawatan itu mungkin sekadar satu program hujung minggu. Tetapi bagi sebahagian yang lain, ia mungkin menjadi kali pertama universiti tidak lagi terasa begitu jauh.
About the Author
